中国北京市教育委员会上周五（3/7）发出一项通知，宣布已制定了自2025年到2027年的《中小学人工智能教育工作方案》，要求从今年秋季的学期开始，全北京市的中小学就必须开设人工智慧（Artificial Intelligence，AI）知识教育，每学年不少于8堂课，以实现中小学的AI全面普及。
该方案允许学校可独立设计AI课程，也能将AI结合在资讯科技、通用技术、科学、综合实践活动或劳动等课程中；或是采用创新的AI教育方式，诸如AI学伴或AI助教等工具来进行人机对话式的学习，或是个性化的自适应学习；将AI融入不同的学科及教学设计，以探索未来课堂的新场景，建置新型的师–生–机关系；以及利用AI来分析学习或诊断作业，推动AI教学的新样貌。
北京市教育委员会的规画同时涉及小学、初中与高中，指出小学以体验为主，重点在启蒙学生的AI思维；初中著重于认知，引导学生将AI融入生活与学习中；高中则是以综合与实践性课程为主，重点在于强化学生的AI应用能力与创新精神。
北京亦打算借此聘请100名专业的AI教师，负责培训1,000名AI骨干教师。
中国在全球AI领域的表现卓越，根据历史悠久的瑞士独立智库Gottlieb Duttweiler Institute的统计，如果不问质量只看数量，从2010年以来，与AI有关的研究出版品都是由中国领先，美国居次，但双方的AI论文数量到了2023年则几乎不相上下。